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¡Muchas gracias, Adriana!
Ana María R. Novoa
Hoy
entrevistamos a Ana María
Rodríguez Novoa, Maestra y
Coach de la Comunidad Educativa, llena de alegría y realmente amable aceptando
esta entrevista.
Ana, de antemano gracias por tu apoyo para mi
proyecto y por tu simpatía.
Empezamos:
¿Nos podrías contar exactamente
tu labor en el ámbito educativo y decirnos cómo has llegado a conseguirlo? ¿Cómo
ves tu futuro en este ámbito?
Antes
que nada agradecerte tus palabras y que me des espacio en tu proyecto y darte
la enhorabuena por tu creatividad y por la pasión que le pones a lo que haces.
En relación a mi labor en el ámbito educativo, hace 25 años que
terminé
mi carrera de Magisterio con la especialidad de Ciencias y al año siguiente
aprobé mis primeras oposiciones por dicha especialidad. Posteriormente oposité
por la especialidad de Educación Infantil con la que también estuve ejerciendo
durante siete cursos escolares. Mi labor principal es la de ser
Tutora
aunque también he formado parte de tres Equipos Directivos, he
coordinado Equipos de Ciclos y Grupos de Trabajo y he sido representante en el
Consejo Escolar lo que me ha permitido sentir la educación desde distintos
ámbitos. Actualmente soy Tutora de 6º de Primaria y Jefa de Estudios de mi
centro.
Mirando
al futuro, aunque la verdad es que me gusta sentir “el aquí y ahora”, me veo
disfrutando de toda actividad educativa que sea capaz de llevar a cabo y por
mucho que haya caminado espero seguir “en plena metamorfosis” creándome y
creando para seguir aportando desde mi manera de sentir la educación.
¿Qué
te llevó a su creación?
Mi
intención fue crear un espacio donde plasmar mi Filosofía Educativa y las nuevas
aportaciones que la Programación Neuro Lingüística, el Coaching y la
Inteligencia Socio-Emocional pueden hacer a la educación y al mismo tiempo que
este espacio fuese un lugar donde mis alumnas y alumnos pudieran expresar no
sólo sus pensamientos sino también sus emociones, sus inquietudes y sus anhelos.
En su versión para docentes y personas comprometidas con la Educación, comparto
estas ideas con los otros sectores de la Comunidad
Educativa.
¿Qué
aportan la PNL y el Coaching a la Educación?
Promueven,
desde mi entender, el trabajo por competencias que son la clave de la actual
normativa educativa, pues ofrecen herramientas que ponen en contacto al alumnado
con los
recursos que poseen en su interior, lo que les va a permitir aprovechar todo su
potencial.
La
P.N.L. o Programación Neuro Lingüística es una metodología que
parte
de los programas
mentales, con los que organizamos nuestra experiencia, que están sostenidos en
nuestra neurología y nos hace tomar conciencia de la importancia del uso
del
lenguaje
en nuestros pensamientos y en las habilidades para la comunicación y el Coaching
es un proceso que facilita la transformación y el aprendizaje mientras se van
consiguiendo pequeñas metas a lo largo del camino u objetivo elegido. En
definitiva, nos acompañan desde nuestro estado actual al estado en el que
deseamos estar.
La
integración de Competencias Educativas, P.N.L. y Coaching facilita un proceso
de aprendizaje en el que el alumnado es el protagonista y en el que son
fundamentales la toma de conciencia, la responsabilidad, el compromiso y la
motivación para que el alumnado encuentre sus propias respuestas, genere sus
propias opciones y se entregue a sus proyectos educativos y éstos sean la base
de los proyectos que van a desarrollar en su vida personal y vocacional.
Cómo
bien sé, tus padres son Profesores, eso influyó en tu decisión a la hora de
formarte, ¿verdad? ¿En qué momento de tu vida decidiste ser
Maestra?
La
verdad es que siempre digo que no sé cuando llegué al mundo de la educación
porque la educación es mi mundo y sin lugar a dudas mis padres, ya jubilados,
entregados a la docencia, fueron mi mejor modelo para adentrarme de forma
vocacional a un mundo al que de forma vivencial siempre pertenecí, ya que tengo
bastantes familiares maestros y maestras.
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¿Qué
es lo que más te gusta de serlo? ¿Crees que aunque sólo aprendiera de ti un
alumno valdría la pena? ¿Crees que cada uno tiene su esencia y lo motivas o vas
más por lo general?
La
práctica educativa regala el privilegio de caminar acompañado permitiéndote
sentir que todos somos maestros y aprendices a un tiempo. Personalmente siento
que la educación es un proceso que dura toda nuestra existencia y que podemos
aprender algo de todas las personas que pasan por nuestra vida a la vez que
ellas se llevan algo de nosotros y en este sentido los niños y las niñas son los
maestros y las maestras más auténticos que conozco. Como cada niño y cada
niña tiene su esencia, es fundamental tenerlo en cuenta para que sean capaces
de llegar a ser, como yo les digo, la versión “Premium” de ellos mismos. Para mí
la palabra clave en Educación siempre es integrar y reitero la importancia de
hacerlo partiendo de lo que nos pide la normativa y además tratando de llevar
al aula lo que va funcionando en otros ámbitos a nivel personal y grupal, en mi
caso la P.N.L. y el Coaching, con la intención de ir dando respuestas a estos
tiempos de cambios.
¿Cómo
es Ana como persona? ¿Qué fuerzas te mueven en la vida?
Soñadora,
pues creo que en nuestros sueños están las semillas de lo que realmente somos,
buscadora incansable de mí misma para ser leal a mi camino de vida y
comprometida con mi proyecto educativo que es mi proyecto vital. Mi propia
fuerza y energía, mis hijos junto a toda mi gente y este proyecto son las
fuerzas que me ponen en movimiento.
Sé
que te gusta mucho Eduardo Punset, ¿Qué te aporta?
Admiro
su faceta de escritor y divulgador científico y en este sentido destaco la
importancia que le da a la educación y su búsqueda incesante de la innovación
en este campo. Innovación que, a través de su presencia en diversos medios,
acerca a toda la sociedad de forma sencilla, amena y clara.
Descríbeme
un paisaje que en este momento se te dibuje en la mente.
Un
mar sereno con un sol cálido y en el horizonte, muy cercano, un iceberg que
representa a la parte de nosotros mismos que aún no conocemos. Me gusta la
metáfora de que para que esta calma y esta calidez en las aguas de nuestra vida
se mantenga es importante que nos adentremos en las profundidades de nosotros
mismos y hacer que esta parte actúe a favor del fluir de nuestro día a día. Las
playas de este mar reciben a niños y niñas felices que disponen de herramientas
para gestionar sus pensamientos, sus emociones y sus
comportamientos.
¿Cómo
es el alumno que pasados los años sigue en el recuerdo?
Cada
niña y cada niño que pasa por ti, es de forma irremediable parte de tu sistema y
de tu vida y rebuscando entre los recuerdos puedes reconocerlos e incluso
evocar detalles de su individualidad, de lo que los hace únicos, especiales e
irrepetibles.
¿Qué
es lo que más te gusta explicar a tus alumnos? ¿Qué asignatura o ámbito
disfrutas
más?
Toda
mi vida he sido de Ciencias puras y he disfrutado muchísimo con las Matemáticas
y la Biología de Conocimiento del Medio, sin embargo, lo que de verdad convierte
el paso de los niñas y niñas por la escuela en Educación, desde mi visión, es el
tratamiento de los temas transversales. Me refiero a la educación
para la paz, la convivencia y la solidaridad, para la igualdad de oportunidades,
para la salud integral, educación del consumidor, ambiental, vial, emprendedora…
que
conectan la realidad escolar con la vida fuera de nuestras aulas, desde los
valores y las actitudes personales, y que repercute de forma muy positiva en la
implicación del alumnado en su propia vida y en su entorno. Es este otro de los
aspectos en el que fluye con suma facilidad, la integración de la Filosofía,
metodología y las herramientas de la Programación Neuro Lingüística y el
Coaching. También me gusta incorporar el trabajo por Proyectos, metodología que
heredé de mi paso por la Educación Infantil y que da cabida al aspecto bilingüe
de mi centro. Aunque requieren tiempo y esfuerzo, resultan muy gratificantes
tanto para el alumnado como para el profesorado, pues nos permiten integrar las
competencias y el tratamiento transversal con las diversas herramientas que
usamos en las que por supuesto incluimos las nuevas tecnologías.
Y
para acabar me gustaría que expliques a la Maestra que llevas dentro, y que
después nos explicarás como influye eso en tu vida más personal, y para acabar
cómo es Ana sin una tiza en la mano pasando las vacaciones. ¡No me cabe duda que
siempre, estés donde estés llevas una sonrisa pintada en la
cara!
¡Gracias!
La relación entre la Maestra y la persona es un camino de ida y vuelta y bien
pronto al comenzar a ejercer la docencia ambas partes se integran para poder
vivir desde una coherencia personal. Si tuviera que elegir entre lo que cada
cual ha aportado, te diría que la Maestra es la parte de mí que está deseosa de
seguir aprendiendo y evolucionando y disfruta con ello y la persona es la que
disfruta en su vida al llevar a la práctica ese aprendizaje y ya que hablamos de
disfrute te comento que en relación a las vacaciones me gusta mucho viajar, ver
puestas de sol en la playa y, además, seguir compartiendo momentos con mi
gente, leer, escribir, meditar y bailar que son actividades que me gusta
realizar durante todo el año.
Como
dijo María Teresa de Calcuta: “A veces
sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar,
pero el mar sería
menos si le faltará una
gota.”
Sigue
dándolo todo en tu labor porque siempre en alguna cabecita y en algún recuerdo
estará tu imagen dibujando una sonrisa.
Muchísimas
gracias por esta entrañable entrevista, Adriana. Ha sido un auténtico regalo
hacer este recorrido en estos momentos cercanos a iniciar un nuevo curso
escolar. Te deseo toda la suerte del mundo en tus
proyectos.
Con esto
te doy de nuevo las gracias por aceptar mi entrevista. Encantada de poder
hacértela.
Te animo
a compartirla y te mando un abrazo gigante, Maestra. Con mayúscula porque
labores tan importantes como la tuya hay pocas.
La
educación mueve a las personas, sigue haciendo
milagros.
¡Hasta
siempre Ana!
